O psicopedagogo é um profissional que estuda a aprendizagem humana em seus processos normais e patológicos.

Na clínica auxilia crianças, adolescentes e adultos a identificar e a superar transtornos e dificuldades de aprendizagem. Cabe ressaltar que não se trata de professor particular e nem de psicoterapia.

Na instituição (escolas, hospitais, empresas, etc) faz um trabalho preventivo para que a metodologia usada seja a mais adequada possível a fim de que a aquisição de conhecimento ocorra. Nesses casos o papel do psicodagogo não é apenas orientar, mas sim de integrar o grupo , formando o que chamamos de equipe multidisciplinar.

Geralmente os clientes chegam à clínica psicopedagógica ou por indicação/recomendação da escola, de outro profissional (fonoaudiólogo, psicólogo, neurologista, por exemplo) ou ainda por iniciativa da própria pessoa ou de sua família (no caso de crianças).

A recomendação de procurar um psicopedagogo é feita quando há algum descompasso nos processos de aprendizagem.

Nem todo “problema de aprendizagem” é resultante de alguma desordem patológica. Porém é sempre recomendável investigar e atuar preventivamente.

Também é possível que o cliente queira uma orientação para organizar melhor seus estudos e obter melhor rendimento escolar.

Todos podem procurar um psicopedagogo. Como mencionado acima, há casos de pessoas (alunos e professores) que buscam uma orientação sobre como “estudar melhor” e aperfeiçoar o próprio processo de aprendizagem.

É o caso, por exemplo, de vestibulandos e de quem vai prestar concurso público.

Ou ainda da família que quer aprender mais sobre como orientar os estudos de seus filhos.

O atendimento psicopedagógico clínico é composto basicamente por duas etapas: a avaliação (ou diagnóstico) e a intervenção.

Basicamente é ouvida a queixa (razão que motivou a procura por um psicopedagogo) e logo em seguida são realizadas sessões com o objetivo de identificar como o cliente se relaciona com o conhecimento; o que, para ele, significa aprender; quais são suas habilidades que mais se destacam; quais precisam ser desenvolvidas; quais são seus bloqueios e medos, dentre outros aspectos. Isso é feito através de provas psicopedagógicas específicas, entrevistas, observações, conversas. O diagnóstico leva em média de 8 a 10 sessões.

Os métodos dependem da idade, da queixa, da situação. Enfim, são um conjunto de fatores que farão o psicopedagogo definir quais procedimentos adequados a cada caso. Porém tudo é feito dentro dos limites estabelecidos pela ciência e o cliente (e/ou a família), são informados dos detalhes desses procedimentos logo na primeira entrevista.

Isso vai depender de cada caso. De acordo com o diagnóstico um ou mais dos encaminhamentos abaixo podem ser recomendados:

• continuidade do acompanhamento psicopedagógico, iniciando-se, assim, a intervenção psicopedagógica;
• encaminhamento a outros profissionais, tais como psicólogo, fonoaudiólogo, neurologista, psiconeurologista,
• O psicopedagogo pode ainda recomendar que o cliente faça aulas de dança, pintura, teatro e artes em geral, para que possa se expressar mais livremente.
• Ou ainda pode apenas dar algumas orientações aos pais e à escola para adequar melhor os processos de aprendizagem.

O valor das sessões é acertado entre o profissional e o cliente no momento da primeira entrevista. Geralmente essa primeira entrevista não é cobrada caso o cliente opte por fazer o atendimento. Por questões éticas os psicopedagogos não costumam divulgar esses valores publicamente, mas procura-se sempre cobrar um valor justo e que possibilite a continuidade do atendimento psicopedagógico.